نشریه خط شکن

عنوان : فرشته نجات

«مهارت های زندگی»

« سخنی برای  شروع یک همراهی »

امروزه علی رغم ایجاد تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر در شیوه های زندگی ، بسیاری از افراد در رویارویی با مسائل زندگی فاقد توانایی های لازم و اساسی هستند و همین امر آنان را در مواجهه با مسائل و مشکلات زندگی روزمره آسیب پذیر کرده است.پژوهش های بسیاری نشان داده اند که بسیاری از مشکلات بهداشتی و اختلالات روانی،عاطفی ریشه های روانی اجتماعی دارند . برای مثال پژوهش در زمینه اعتیاد و سوء مصرف مواد نشان داده است که سه عامل مرتبط با
سوء مصرف مواد عبارتند از : عزت نفس ضعیف ، ناتوانی در بیان احساسات و فقدان مهارت های ارتباطی . علاوه بر این مطالعات نشان داده اند که ارتقای مهارت های مقابله ای و توانایی روانی اجتماعی در بهبود زندگی بسیار موثر است .

توانایی های روانی،اجتماعی عبارت است از گروهی از توانایی ها که فرد را برای مقابله موثر و پرداختن به کشمکش ها و موقعیت های زندگی یاری می کند . این توانایی ها فرد را قادر می سازد تا در ارتباط با سایر انسان ها ، جامعه ، فرهنگ و محیط خود مثبت و سازگارانه عمل کرده و سلامت روانی خود را تأمین کند . همه ما در زندگی با چالشها و مشکلاتی مواجه می شویم ، با این حال هر کس به شیوه خاص خود به مسائل پاسخ می دهد . برخی ها هنگام روبرو شدن با مشکلات می کوشند با ارزیابی درست و منطقی موقعیت و با استفاده از راهبردهایی مانند مسئله گشایی ، تفکر مثبت و استفاده موثر از سیستم های حمایتی با موقعیت مقابله کنند . در مقابل ، برخی به جای مقابله سازگارانه با مسائل ، سعی می کنند به روش های مختلف مانند پناه بردن با سیگار و مواد مخدر و سایر راهبردهای ناکارآمد از رویارویی  با مشکلات اجتناب کنند . عیب عمده این نوع راهبرد های اجتنابی آن است که اگر چه ممکن است در کوتاه مدت  موثر واقع شوند و به فرد آرامش موقت بخشند ولی در دراز مدت پیامدهای منفی بسیار دارند و فرد را از داشتن احساس خودکارآمدی و عزت نفس و خود ارزشمندی محروم می سازد . پژوهشگران این دو نوع سبک مقابله
با مشکلات را به ترتیب مقابله مسئله مدار و هیجان مدار نامیده اند .

اینکه در هنگام مواجهه با موقعیت های دشوار به کدامیک از این راهبردها متوسل می شویم به ارزیابی ما از موقعیت (ارزیابی اولیه) و توانایی خود در مقابله با این موقعیت (ارزیابی ثانویه) بستگی دارد . امروزه پژوهشگران با بررسی راهبرهای مقابله ای افراد موفق و نا موفق نکات بسیار مهمی را روشن کرده اند . این مطالعات نشان داده اند کسانی که به طور موفقیت آمیز با مشکلات مقابله می کنند ، افرادی هستند که خود را به مجموعه ای ازمهارت های مقابله ای مجهز کرده اند . در کل مقابله کننده های موفق از سه مهارت زیر برخوردارند :
(۱) انعطاف پذیری ، توانایی را حل های مختلف (۲) دور اندیشی ، پیش بینی اثرهای دراز مدت پاسخ های مقابله ای خود (۳) منطقی بودن ، انجام ارزیابی های منطقی و درست .

نکته مهم این است که همه این مهارت ها قابل فراگیری هستند و می توان با صرف وقت و تلاش آنها را به خزانه مقابله ای خود افزود . قصد داریم هر ماه در دو صفحه با عنوان « فرشته نجات » ، مهارت های مقابله ای موثر را به شما آموزش دهیم و کمک کنیم تا کنترل بیشتری بر زندگی خود داشته باشید ، همچنین قصد داریم نوعی نگرش به شما ببخشیم که به بدون توجه به میزان دشواری مسائل بتوانید از عهده آنها برآئید . مشکلاتی مانند افسردگی ، اضطراب ، تنهایی ، طرد شدگی ، کمرویی ، خشم ، تعارض در روابط بین فردی ، شکست و فقدان که بسیاری از افراد جامعه با آن دست به گریبانند و به نوعی ریشه بسیاری از آسیب های اجتماعی (اعتیاد ، بزهکاری و …. ) محسوب می شوند .

در شماره های بعدی بیشتر در این مورد صحبت خواهیم کرد ، که مقابله چیست؟ ارزیابی اولیه و ثانویه برای چیست؟ مشکلات روزمره و چگونگی تأثیرگذاری آنها بر ما ! هشت مهارت مقابله ای کدام است ؟ و ما در مواقعی از زندگی  با چه مشکلاتی روبرو هستیم و ….

« به زودی در سیستم آموزش الکترونیکی شبکه فرهنگی کوله پشتی نیز ارائه خواهد شد »            ادامه دارد …..

عنوان : دیده بان

« طرح زندگی »

« مقدمه ای برای آغاز حرکت »

همه ما گاهی در زندگی با زمان هایی مواجه می شویم که به گذشته ، حال و آینده خود ، بیش از سایر زمان ها  فکر می کنیم ، به اینکه در گذشته به دنبال چه چیزی در امروز می گشتیم که شاید فردا هم به آن نرسیم !

با گذر ثانیه ها بر تعداد چرا ها ؟ چه چیزی ها ، چی می شد ها ؟! اما ها و اگرهای ما افزوده می شود و شاید هیچگاه به دنبال پاسخ آنها نگردیم ، چرا که شاید دوست نداریم با برخی از واقعیت ها روبه رو شویم و سوال دیگر اینجاست که آیا پاسخ آن سوالات را واقعا نمی دانیم ؟ پاسخ خیر است . زیرا ما خوب می دانیم چرا امروز در این نقطه و موقعیت هستیم ، زیرا ما به یاد می آوریم چه چیزهایی باعث شد تا به اینجا برسیم و می دانیم اگر بیشتر تلاش می کردیم و با برنامه پیش می رفتیم امروز نمی گفتیم چی می شد اگر دیروز ما هم مثل دیگران بودیم و اما دریغ از زمان های از دست رفته و اگر هایی که دیگر سودی ندارند ، پس باید خوب اندیشید ، برخواست و درنگ نکرد و به تمام سوالات ذهن پاسخ گفت ، تا تحلیل خوب و کاملی از گذشته داشته باشد ، چرا که در گذشته ذهن ما خوب می دانسته است که باید امروز کجا باشد ، اما براستی امروز ما در کدامین نقطه و موقعیت در اجتماع و زندگی فردی و خانوادگی خود هستیم ، و این سوال دیگری است که باید برای ذهن شفاف و روشن بیان کنیم ، چرا که می خواهد بداند ، فردا باید شما را به کدامین سو حرکت دهد ، اگر شما برای ذهن تصویری از آینده ای که می خواهید به آن برسید ایجاد نکنید ، آینده ، آنچه را که دوست دارد و شاید شما دوست ندارید را در ذهن شما ترسیم می کند و شما را به سمتی می کشاند که دوست ندارید به آنجا بروید ، شاید بگویید ما نقشه آینده خود را خودمان در ذهنمان کشیدیم ، اما باز به نقطه ای رسیدیم که دوست نداشتیم ، پس چرا …. ؟ پاسخ سوال آن است که ایجاد تصویر در ذهن اولین قدم از قدم هایی است که برای ساختن آینده ای باب میل خود باید برداشت ، پس با ما همسفر شوید تا قدم به قدم به سوالات پاسخ دهیم ، البته با همفکری همدیگر …

« ابعاد مختلف زندگی انسان »

انسان در اوایل کودکی نیاز به عاطفه و محبت والدین دارد ،  در نوجوانی باید به مدرسه برود و به تحصیل علم و دانش بپردازد ، در سن تکلیف نماز خواندن بر او واجب می شود و باید ، مسائل دینی خود را رعایت کند ، با ورود به دوره دبیرستان فصل جدیدی از زندگی را آغاز می کند ، چرا که خانواده ها میزان اختیار فرزند خود را افزایش می دهند و او تمایل به ارتباط با دیگران را در خود احساس می کند و مایل است وارد فعالیت های اجتماعی شود ، در پایان دوران دبیرستان به سن قانونی می رسد و می تواند در انتخابات و سرنوشت سیاسی خود شرکت کند ، بعد از دانشگاه باید کار کند ، و شغلی را برای خود انتخاب کند ، بعد از آن نوبت به ازدواج و تشکیل خانواده است ، و تا پایان زندگی خود در این دنیا ، سعی می کند
تا در تمام زمینه ها بهترین باشد .

برای طراحی و ترسیم یک نقشه خوب از آینده ای که دوست داریم به آن برسیم ، نیاز به یک چشم انداز کامل و همه جانبه از آینده ، در ذهن داریم که در قسمت های بعدی مفصل به آن خواهیم پرداخت ، سپس باید بدانیم  وظیفه ما در زندگی برای رسیدن به چشم اندازی که طراحی کرده ایم چیست ! بعد از آن نوبت به آن می رسد که بدانیم در هر بعد از زندگی انسانی خود قرار است به کجا برسیم ! مثلاً در بعد تحصیلی قرار است چه بخوانیم ، که چه بشویم و چه بکنیم ؟ و این سبک سوال را باید برای ابعاد دیگری نظیر : عاطفی ، اجتماعی ، فرهنگی ، مذهبی ، سیاسی ، ورزشی ، خانوادگی ، شغلی و … نیز از خود بپرسیم ، تا تصویری روشن از آنچه قرار است در آینده در هر یک از ابعاد به آن برسیم در ذهن ایجاد شود ، تمام ابعاد بر همدیگر اثر می گذارند ، یعنی ضعف یکی ، ضعف دیگری را نیز همراه خواهد داشت ، پس باید خیلی دقیق و جامع به طراحی آینده در ذهن خود بپردازیم ، تا در آینده دچار مشکل نشویم .

نویسنده : ابوالفضل فتاحی

« واحد مشاوره و پاسخگویی شبکه فرهنگی کوله پشتی »                 ادامه دارد ….

عنوان : بلدچی

« چگونه مطالعه کنیم »

« مقدمه ای برای آغاز حرکت »

« این قسمت بیشتر جهت آموزش دانش پژوهان مدرسه فوق برنامه شهید مطهری ایجاد شده است ، تا یک سری اطلاعات جهت بهتر ادامه دادن این مسیر نورانی به آنان ارائه دهیم . »

در ذیل کلیاتی مطرح خواهد شد در رابطه با درس خواندن و مطالعه کردن که قابل مطالعه برای تمامی اشخاصی است که در هر رشته ی تخصصی یا تحصیلی دانشجو یا دانش آموز هستند .

۱ – انگیزه :

برای درس خواندن و مطالعه کردن داشتن انگیزه کافی جزء ضروریات است ، شما که به مدرسه فوق برنامه آمده اید قطعا انگیزه کافی داشته و دارید . اما ممکن است گاهی به دلایل مختلف انگیزه شما کم شود . به عنوان مثال می آیید سر کلاسی که استاد آن طور که باید و شاید شما را اشباع نمی کند و یا بالاخره بیماری ، مسافرت یا اتفاقی می افتد که شما مجبور می شوید مدتی یا حتی دو یا سه جلسه کمتر یا بیشتر از کلاس دور باشید . همین ها انگیزه شما را تا اندازه ای کم می کند .

عده ای از دانش پژوهان ما کارمند یا دانشجو هستند که کار و درسشان زیاد است و آنها را واجب تر می بینند در نتیجه مطالعه کتاب ها را رها می کنند ، یا از آمدن و ادامه مسیر منصرف می شوند تا به کارهای دیگرشان که مهمتر است برسند ؛ و این انگیزه را کم می کند .

برای داشتن انگیزه کافی باید اراده قوی داشته باشید . ۳ تا ۴ اصل کلی برای تقویت اراده عرض می کنم .

یک فرمول هست که به این صورت می نویسند : فعل یعنی چه ؟ یعنی همان انجام کار . اگر بخواهد انجام بشود قبل از آن می گویند باید چه باشد ؟ انگیزه ! این انگیزه چطوری ایجاد می شود ؟ (مزاح) ! یپبا این فرمول که من گفتم چی می شود قبلش باید چی بنویسیم ؟ همان فعل را دوباره باید بنویسیم یعنی کار ، کار موجب انگیزه می شود و انگیزه موجب کار می شود . کار بیشتر موجب انگیزه بیشتر و انگیزه بیشترموجب کار بیشتر و این روند ادامه دارد .

کار »»»»»  انگیزه  »»»»  فعل ، انجام کار

کار بیشتر »»»»»  انگیزه بیشتر

بنابراین آن کسانی که در کارشان موفقند ابتدا کار کرده اند ؛ البته شاید شما بگویید حالا من با چه انگیزه ای کار کنم ، هر چیزی که قبلا شما را آورده و شما فهمیده اید که باید این کار را انجام بدهید همان انگیزه است ، یعنی الان در مدرسه فوق برنامه با هر انگیزه قبلی که آمده اید و وارد شده اید ، این انگیزه کار خودش را کرده است و الان شما وارد این مدرسه شده اید ، ما نمی خواهیم بگوییم که شما چطور وارد مدرسه شده اید که بعداً
ما برایتان ایجاد انگیزه کنیم . این انگیزه در شما ایجاد شده است و الان شما آمده اید .

ممکن است ابتدا برایتان درس خواندن سخت باشد ، باید درس بخوانید که انگیزه درس خواندن در شما ایجاد شود بعد که بیشتر درس خواندید انگیزه بیشتری برای درس خواندن در شما ایجاد خواهد شد و همچنان پیش می روید ، یعنی یک سیر ارتفاعی ، یک سیری که دائم در حال پیشرفت به سمت جلوست .

بنابراین برای ایجاد انگیزه کافی در خود ، شما باید بیشتر کار کنید ، بیشتر درس بخوانید ، همین طور که پیش می روید می بینیم که آیا عملاً امکان پذیر است یا نه ؟

با تشکر از دکتر مقامی

« واحد مشاوره مدرسه فوق برنامه شهید مطهری »                        ادامه دارد ….

عنوان : خشاب

معرفی کتاب :

« در کمین گل سرخ  »

نویسنده : محسن مومنی شریف

تعداد صفحات : ۳۷۵

قیمت  : ۳۴۰۰۰ ریال ، چاپ ۸۵

شابک : ۹۶۴- ۴۷۱ – ۸۷۲ – ۰

مختصری از کتاب :

آن‌ روز صبح‌ وقتی‌ تیمسار شعیبی‌، معاون‌ مرکز آموزش‌ توپخانه‌ اصفهان‌، حکم‌ بازداشت‌ سروان‌ علی‌ صیاد شیرازی‌ را صادر کرد ، هیچ‌ تصور نمی‌کرد روزی‌ نه‌ چندان‌ دور همین‌ جوان‌ باریک‌ اندام‌، فرشتة‌ نجاتش‌ خواهد شد و او  را  از پای‌ چوبةدار دوباره‌ به‌ آغوش‌ زندگی‌ باز خواهد گرداند!
آن‌ روز صبح‌ وقتی‌ دو دژبان‌ بلندقد با حکم‌ بازداشت وارد دفتر سروان‌ شدن، او گویی‌ آمادة‌ این‌ لحظه‌ بود ، بی‌هیچ‌ درنگی‌ گفت‌: من‌ آماده‌ام‌، برویم ‌!
و هنگامی ‌که‌ در میان‌ آن‌ دو ، پا به‌ بیرون‌ گذاشت‌ و  به‌ طرف‌ بازداشتگاه‌ خود روانه‌ شد ، هیچ‌ یک‌ از نظامیانی‌ که‌ آن‌ها‌ را دیدند ، در چهرة‌  سروان‌ اثری‌ از دلهره‌ یا نگرانی‌  نیافتند . آرامش‌ او  و گام‌های‌ استوارش‌  همه‌ را  شگفت ‌زده‌ کرده‌  بود ؛ بخصوص دژبان‌ها را  !

عنوان : راه مطهر

شهید مطهری

آثار قلم و زبان او بی استثنا آموزنده و روانبخش است و مواعظ و نصایح او که از قلبی سرشار از ایمان و عقیده نشأت می گرفت ، برای عارف و عامی سودمند و فرح زاست .

امام خمینی (ره)

« نرمش در مسائل شخصی و صلابت در مسائل اصولی »

اینکه عرض می کنیم پیغمبر ملایم بود و باید یک رهبر ملایم باشد ، مقصود این است که پیغمبر در مسائل فردی و شخصی نرم و ملایم بود نه در مسائل اصولی و کلی . در آنجا پیغمبر صد در صد صلابت داشت یعنی انعطاف ناپذیر بود . یک وقت کسی رفتار بدی راجع به شخص پیغمبر می کرد ، مثلاً به شخص پیغمبر اهانت می کرد . این ، مسئله ای بود مربوط به شخص خودش . و یک وقت کسی قانون اسلام را نقض می کرد ، مثلاً دزدی می کرد . آیا اینکه می گوییم پیغمبر نرم بود مقصود چیست ؟ آیا یعنی اگر کسی شرب خمر می کرد پیغمبر می گفت مهم نیست ، تازیانه به او نزنید ، مجازاتش نکنید ؟! آن ، دیگر مربوط به شخص پیغمبر نبود ، مربوط به قانون اسلام بود . آیا اگر کسی دزدی می کرد
باز پیغمبر می گفت مهم نیست ، لازم نیست مجازات بشود ؟! ابداً . پیغمبر در سلوک فردی و در امور شخصی نرم و ملایم بود ولی در تعهد ها و مسئولیت های اجتماعی نهایت درجه صلابت داشت .

پس پیغمبر در مسائل اصولی هرگز نرمش نشان نمی داد ، در حالی که در مسائل شخصی فوق العاده نرم و مهربان بود و فوق العاده عفو داشت و با گذشت بود . پس این ها با یکدیگر اشتباه نشود .

« کتاب سیری در سیره نبوی –  صفحه ۲۰۶ – حتماً مطالعه کنید! »

عنوان : رادار

معرفی سایت

Www.Koleposhti.Ir

پایگاه اینترنتی کوله پشتی دریچه ای است برای ورود به سامانه های شبکه فرهنگی کوله پشتی ، از هرجا و هر زمان

معرفی اجمالی :

پایگاه اطلاع رسانی شبکه فرهنگی کوله پشتی به تازگی و به طور موقت فعالیت خود را با شعار « فصل پرواز نزدیک است »
در دهکده جهانی آغاز نموده است و قرار است از طریق این پایگاه جدیدترین سامانه های ارتباطی خود را معرفی و در دسترس مخاطبان خود قرار دهد . گفتنی است که طراحان آن تا به امروز بیش از ۶۰ سامانه ارتباطی ، و بیش از ۴۰۰ پروژه با ماهیت حقیقی ، مجازی برای آن طراحی نموده اند که به دلیل مشکلات مالی موفق به ارائه آنها نشده اند .
در حال حاضر روی سایت ۴ سامانه و ۶ پروژه معرفی شده است .

عنوان : منور

« سوره حمد از دیدگاه قرآن  »

سوره مبارکه حمد که فاتحه کتاب و سرآغاز کلام خدای سبحان است ، در مقال الهی به گونه ای تکریم آمیز ، همتای « قرآن عظیم » قرار گرفته است : {ولقد اتیناک سبعاً من المثانی والقرآن العظیم} * و در اخبار نبوی (ص) و سخنان عترت طاهرین (ع) نیز با نام ها و اوصافی چون : « جامعترین حکمت » ، « گنج عرشی » ، « شریفترین ذخیره در گنجینه های عرش الهی» ،« سوره شفا بخش » ، « نعمت بزرگ و سنگین »
و « برترین سوره قرآن » از آن یاد شده است .

این سوره که با تعظیم نام خدای رحمان و رحیم آغاز می شود و با ستایش و برشماری صفات جمال و جلال خدای سبحان و حصر عبادت و استعانت در او تداوم می یابد و با مسئلت هدایت از ساحت کبریایی اش پایان می گیرد ، با همه ایجاز و اختصاری که دارد ، مشتمل بر عصاره معارف گسترده قرآن کریم است ؛ زیرا خطوط کلی و اصول سه گانه معارف دینی ، مبدأشناسی ، معادشناسی و رسالت شناسی است که مایه هدایت سالکان به صلاح دنیا و آخرت است و سوره حمد با موجزترین الفاظ و روشنترین معانی ، آن اصول سه گانه را بیان کرده ، راه سلوک آدمی
به سوی پروردگارش را نشان می دهد .

سوره مبارکه فاتحه الکتاب ، کلام خدای سبحان است ، ولی به نیابت از عبد سالکی که چهره جان خویش را متوجه ذات اقدس خداوند کرده ، به رازگویی محبّانه و عاشقانه با او می پردازد .

* سوره حجر ، آیه ۸۷                         « تفسیر تسنیم ، جلد ۱ ، صفحه ۲۵۷ ، ۲۵۸ ، ۲۵۹ »                          ادامه دارد …

عنوان : محض ریاء

بگذار  به   انتظار  او   بنشینم               با گوش خودم  شنیدم می آید

پنج سال از آغاز تحقیق و پژوهش ما در حوزه های مختلف فرهنگی ، اجتماعی و چالش های پیش روی نوجوانان و جوانان جامعه می گذرد و حاصل آن به لطف خداوند ، طراحی شبکه فرهنگی کوله پشتی شده است ، که تا به امروز بیش از ۶۰ سامانه ارتباطی و ۴۰۰ پروژه برای آن طراحی نموده ایم ، و در حال حاضر موفق به شروع ۶ پروژه از ۴ سامانه آن شده ایم ، جاهای مختلفی برای جذب حمایت های آنان رفته ایم اما به جای کمک می گویند :
« سنگ بزرگ نشانه نزدن است»

البته نیازی به پاسخ ما به آنان نیست چرا که مقام معظم رهبری می فرمایند:
« تلاش خود را بیشتر کنید ، هر کس بگوید این کار شدنی نیست ، او را به کوتاهی همت متهم می کنم ،
هیچ کاری نیست که از انسان ساخته نباشد ، انسان نیرومندتر از این حرف هاست و می تواند کارهای نشدنی را شدنی کند »

و ما نیز حرف امام عزیزمان را که قرار است در سراسر جهان صدا بزنیم با کمی تغییر به این عزیزان
یادآوری می کنم ،

که ای خواب رفتگان! ای غفلت زدگان! بیدار شوید و به اطراف خود نگاه کنید
که گرگ ها حمله کرده اند ، برخیزید که دیگر خواب جایز نیست !

ماهنامه خط شکن ، هفتمین پروژه از سامانه تولیدات تخصصی شبکه فرهنگی کوله پشتی می باشد و قرار نبود این قدر زود اقدام به معرفی آن نماییم ، اما به دلیل آنکه در حال حاضر نمی توانیم هزینه های سنگین شش پروژه دیگر را تامین کنیم و از طرفی دوست نداشتیم فاصله دیدار ما طولانی می شد ، اقدام به معرفی و شروع آن نمودیم . متاسفانه نمی توانیم آن طور که دوست داریم این پروژه را اجراء کنیم و شما به بزرگواری خود این نقص را بر ما ببخشید ؛
با آرزوی اینکه ما نیز ره توشه لازم را جمع کنیم و کوله پشتی خود را پر کنیم و آماده پرواز شویم ، چراکه ،
فصل پرواز نزدیک است …

خادمِ خادمین شهداء ، ابوالفضل فتاحی

عنوان : داماد خدا

عروج و معراج ، مبدأی دارد و مقصدی
رد پایی دارد و نشانی ، سوغاتی و خبری
وصال و لقا ، شاهد هدف عده ای باشد و شاید گامی قبل از هدف و منزلی نزدیک به مقصود
رضا و خشنودی ، آخرین حرف دفتر عروجیان و خاکی پوشان است

یا ابوتراب

روح ریحان

در هر قاموسی و ادبیاتی الفبایی است که یک به یک پشت سر هم می آیند و با حرفی شروع و به حرف بعد می رسند آنان که به مکتب نرفته مدرس شده اند به جای خواندن و نوشتن و مشق حروف ، آن را فهمیدند ، و در گام نخست با انگیزه سرودن شعر و غزل و حاشیه زدن بر دیوان ها در کلاس اول ثبت نام کردند .

به جای آنکه مدادهای رنگی خود را به رخ هم بکشند ، از رنگ های رنگارنگ ، بی ادعا رنگ های اصلی چون خاکی خاک و سرخی شقایق و خون را فقط برگزیدند . و استاد چون این همت والای حاج همتان را دید به غمزه ای روح ریحانی در دانش آموخته گانش دمید و جمله سازی را آغاز کرد .

از روز نخست به جای لوح های رنگارنگ و تصاویر بی روح ، سینه پاک و بی نقش در و دیوار ساختمان های دو کوهه، حسینیه ، میدان صبحگاه ، ….. به دست شان سپرد تا درگام اول امتحان نهایی ذوق و شوق را به یکباره بگیرد .
ما ره یافته گان به ردپای عروجیان زیباترین تابلوهای مستاجران زمین را در بهشت موقت دو کوهه به نظاره می نشینیم.

سید محمد جواد حسینی

« خط شکن ، دست یاری تمامی نویسندگان و فعالان فرهنگ پایداری را به گرمی می فشارد »

عنوان : خمپاره

انتقام

منطقه ای که بودیم موش زیاد داشت بیماری هم زیاد شده بود . به فکر انتقام بودیم . به بچه ها گفتم باید اعدامشان کنیم . یک موش صحرایی گیرم افتاده بود . تصمیم گرفتم آتشش بزنم .نفت را ریختم . تا آتش گرفت ، شروع کرد به دویدن . چند لحظه بعد یک گلوله آتش به سمت انبار مهمات می دوید و ما هم با داد و هوار دنبالش . چند قدم مانده به انبار مرد و خیالمان را راحت کرد .

آفتابه مهاجم

بین تانکر آب تا دستشویی فاصله بود . آفتابه را پر کرده بود و داشت می دوید . صدای سوتی شنید و دراز کشید . آب ریخت روی زمین ولی از خمپاره خبری نبود . برگشت دوباره پرش کرد و باز صدای سوت و همان ماجرا . باز هم داشت تکرار می کرد که یکی فهمید ماجرا از چه قرار است . موقع دویدن باد می پیچید تو لوله آفتابه سوت می کشید .

نشریه خمپاره